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Janvier
Collectif AESH - Boissy
Par Catherine Bastide • Publié le 29/01/2025
Par Catherine Bastide • Publié le 29/01/2025
Parents,
À l'heure où l'on parle d'inclusion scolaire pour les élèves porteurs de handicap aussi bien physique que cognitif, et en dépit de notification donnant droit aux familles d'avoir une aide humaine supplémentaire dans la classe de leur enfant, nous manquons d'AESH dans l'école. Nous avons 1 seule AESH 12 heures par semaine pour 2 élèves repartis sur 2 classes.
Même si votre enfant n'est pas concerné directement, l'absence d'AESH, dans une classe ou un élève en a besoin, impacte tous les élèves au niveau des apprentissages, de l'emploi du temps, du rythme de travail , de l'attention et de la concentration créant ainsi des difficultés pour l'ensemble de la classe.
Un collectif sur la ville de Boissy s'organise à l'initiative de l'ARPE. Une réunion aura lieu mardi 4 février à 18h30 à la Ferme (petite salle - à droite en entrant sur le parking) afin de discuter des stratégies à mettre en oeuvre afin que les élèves puissent bénéficier de l'aide à laquelle ils ont droit.
Comptant sur votre présence,
Bien cordialement.
Catherine Bastide
À l'heure où l'on parle d'inclusion scolaire pour les élèves porteurs de handicap aussi bien physique que cognitif, et en dépit de notification donnant droit aux familles d'avoir une aide humaine supplémentaire dans la classe de leur enfant, nous manquons d'AESH dans l'école. Nous avons 1 seule AESH 12 heures par semaine pour 2 élèves repartis sur 2 classes.
Même si votre enfant n'est pas concerné directement, l'absence d'AESH, dans une classe ou un élève en a besoin, impacte tous les élèves au niveau des apprentissages, de l'emploi du temps, du rythme de travail , de l'attention et de la concentration créant ainsi des difficultés pour l'ensemble de la classe.
Un collectif sur la ville de Boissy s'organise à l'initiative de l'ARPE. Une réunion aura lieu mardi 4 février à 18h30 à la Ferme (petite salle - à droite en entrant sur le parking) afin de discuter des stratégies à mettre en oeuvre afin que les élèves puissent bénéficier de l'aide à laquelle ils ont droit.
Comptant sur votre présence,
Bien cordialement.
Catherine Bastide
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